→Fourteen course participants were evaluated. Pre-test scores averaged 5.15, with a median of 5.5, while post-test scores increased to an average of 7.75, with a median score of 8. Course satisfaction surveys indicated high ratings for expectations, duration, relevance, presenter knowledge, teaching materials, communication, and overall course segments, with an average rating exceeding 4.8 out of 5. Results highlight the potential of 3D-IPR, VR, and PM as tools for improving teaching for surgery residents and colorectal surgeons. These technologies offer immersive, risk-free experiences for learners, potentially enhancing skill acquisition and anatomical understanding.
0Были оценены результаты 14 участников курса. До начала курса средний балл составил 5,15, а медианный — 5,5, в то время как после курса средний балл вырос до 7,75, а медианный — до 8. Опросы об удовлетворенности курсом показали высокие оценки ожиданий, продолжительности, актуальности, знаний преподавателя, учебных материалов, коммуникации и в целом по всем сегментам курса. Средняя оценка превысила 4,8 балла из 5. Результаты подчеркивают потенциал 3D-IPR, виртуальной реальности и дополненной реальности как инструментов для улучшения преподавания для ординаторов-хирургов и колоректальных хирургов. Эти технологии обеспечивают захватывающий и безопасный опыт для учащихся, потенциально улучшая приобретение навыков и понимание анатомии.